教育

理解与接纳,是给孩子的最好陪伴!

2019-06-21bwin网阅读2001评论0

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每个孩子都会有情绪不好的时候,

作为父母,我们所能给孩子的最好的礼物,

就是教会他们从小学会情绪管理。

如何识别并接纳孩子的不良情绪,

陪伴孩子用正确的方式表达并处理自己的情绪呢?

这需要我们先从理解孩子开始。

 01 

今天放学回家,我心里很恼火,

看见什么都想踢一脚,风刮过来也想咬一口。

我甚至想像卡通片中的怪兽,将两棵大树连根拔起,然后对撞。

可是,偏偏这时跑来一只瘦瘦瘪瘪的流浪猫,

喵呜喵呜地蹭我的裤子,还用可怜的眼睛看着我。

我知道它饿了,勉强压住满腔怒火,

在书包里掏来掏去,找到一根火腿肠,掰碎了给它吃。

上楼的时候,由于心不在焉,

我被绊了一跤,膝盖碰得很痛,心情更坏了。

回到家,妈妈已经把晚饭准备好了,

可是我一点也不想吃,又怕妈妈不高兴,就盛了一点点饭装样子。

我把头埋在碗里,真想永远也不出来。

妈妈一定是看出了我的难过,

可是她并不问,只是陪我一起默默吃饭。

她从来不在我心烦的时候逼我说原因,

也不会絮絮叨叨,要帮我解决问题。

她最明白,我现在需要的是安静。

 02 

其实,也没有什么天塌地陷的事情,就是作业多。

进了房间,我将要写的作业一层层摆上去。

作业越摆越高,我的心里也越来越悲伤。

那么多作业,我什么时候才能写完?

我想看卡通片,我想看漫画书,

我想看向同学借来的新小说,我就是不想写作业。

我很想痛痛快快地大哭一场,可又觉得不好意思。

不知道为什么,总有几天情绪如此恶劣,自己无法控制。

我把最难写、分量最大的作业放在最上面,把简单轻松的放在最下面。

无奈地翻开练习册,我恶狠狠地写着,

笔尖戳进纸里,仿佛拿的不是钢笔,而是刻刀。

妈妈进来了,看见我这样暴躁,她仍旧没有说话,只是把MP3放在桌上。

我知道,她肯定给我拷贝了新歌。

我怏怏地打开外放,果然很好听。

我长出一口气,觉得心里没有那么压抑了,伴着音乐开始写作业。

我写作业的速度并不慢,但不知为什么,感觉数学作业越写越多。

写到最后几页,我觉得自己像是一座快要倒塌的房子,墙在摇,屋顶簌簌地掉土,就等着“轰隆”一声成为废墟。

我拼命告诉自己,坚持住呀,毕业生哪里有不辛苦的?

不写作业,算什么英雄好汉?

可偏偏有一道题目,怎么也解不出来。

我关掉音乐,咬牙切齿地划破了几张演算纸,在练习册上捶了几拳,全都没有用。

我气得倒在床上,做了几十个俯卧撑,又做了七八个鬼脸,再去看数学题,仍然找不到一点思路。

打呵欠打到嘴酸之后,我知道,最可怕的瞌睡来了。



我拍脸、摇头、深呼吸,可眼睛就是睁不开。

我几乎想大吼几声,可是快十二点了,吵醒邻居就难堪了。

我只能去洗脸,边洗边祈祷:

“上帝啊,我现在太累了,你能不能帮我写作业呢?

求你了,只写一次,以后我都会自己写。”

从镜子里,我看到自己皱巴巴的脸,

眼睛灰着,就像下午遇到的那只小猫。

我叹着气,回到房间,闭目三分钟,才有勇气看那堆“作业山”。

这时,我惊奇地发现,那道超级难做的数学题已经写好了答案;

不仅如此,连后面的一张试卷也做完了。

如果不是上帝,谁会那么神速地做完这些题目呢?

我的睡意一扫而光,兴奋地看着试卷。

第一题是选择题,共有A、B、C、D四个选项,所选答案是“X”。

我一下子笑出声来,我的天,这也太有创意了吧?

再往下看,更让我笑出了眼泪——

求一只桶的高,答案竟然是:

“用尺子量量就可以了啊,不用那么麻烦了”;

紧接着有道题是求圆的直径,

答案是“有锅盖那么长吧”,旁边还画着一只锅……

我捂着肚子狂笑,从椅子上跌下来;

爬上去,再跌下来,索性躺在地上笑。

我像寻宝一般翻腾下面的作业,

语文作业没做,历史作业没做,太失望了!

翻到物理作业时,我终于发现了惊喜:

“为什么火车上飞出的馒头能使行人受伤?”

答:“可能扔馒头的人武功太高;

可能馒头里藏了暴雨梨花针;

可能馒头过了保质期,引起食物中毒。”

还有一题:“一块冰放在水里,冰融化之后,水面会发生什么变化?”

答案是:“冰没有了,只剩下水了。”

最后一道题是这样回答的:

“老师,我已经很累了,我想睡觉,对不起,老师晚安!”

看着这些天才答案,我一肚子的气也不知道去了哪里。

这一刻,我变得神清气爽、精力充沛,简直能爬山、能游泳、能长跑,能完成和两座山一样高的作业。

我看看妈妈的卧室,灯已经熄灭了。

但我知道,她一定没有睡。

此刻,她肯定躲在被窝里笑得流眼泪、揉肚子。

如果不是太晚了,我一定会跑去跟她一起笑,

告诉她,下次再冒充上帝的时候,不要让我看出笔迹。

说来也真怪,我再看那道数学题,

原来很简单啊,只须一个公式就能完成。

妈妈是用铅笔替我写的,我真不想擦掉,可又不得不擦。

我如果告诉老师,这是妈妈帮我写的作业,他肯定会替我量体温。

我一边笑,一边慢慢擦,想让这些有趣的答案多停留一些时间。

我甚至故意留下了一些淡淡的痕迹,以证明这不是我的幻觉。

接下来,我的作业做得很顺利。

我终于知道,人在开心的时候,在不疲倦的时候,会变得特别聪明、特别自信,简直像个无所不能的超人。

第二天,我忍不住告诉同学我的数学和物理作业的事,他们几乎笑到抽筋,人人开心得像要笑出花来。


 03 

感谢妈妈,

她能看到我心的角角落落,

懂得我的喜怒哀乐,

所以才能在我心情最烦闷的时候,

赠送给我那样一份特殊的礼物,

让我在瞬间恢复快乐和自信。

妈妈却说:“谢谢你能够接受这样的礼物!

我知道,你不会怪我在你的作业本上乱涂乱画。”

妈妈似乎什么都知道,可她也有不知道的事情。

其实,当天下午放学时,有位同学早给了我各门功课的标准答案。

只是,我将它们团在书包里,并没有去抄。

幸亏没抄啊,如果快快抄完标准答案,我怎么会得到这样一份永生难忘的快乐呢?

家就是滋养每一个人的地方!让生活多一分理解,多一分放松!

以上内容摘自刘继荣、张一凡所著《爱,让我们彼此听见》

— The End —

标签:教育方法心理需求育儿故事接纳理解

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